Методичні рекомендації

1421597924917131-24-11-2016-5142714e1c70e2ffed1bdd436fd509c967
Лист МОН України від 17.11.2016 № 1/9-605 «Щодо заходів до Дня пам’яті жертв голодоморів»  Лист МОН України від 12.10.2016 № 1/9-545 «Про виконання Державної програми щодо реалізації засад державної антикорупційної політики в Україні (Антикорупційної стратегії) на 2015-2017 роки»  Лист МОН України від 02.09.2016 № 1/9-455 «Щодо проведення заходів у зв’язку з 75-ми роковинами трагедії Бабиного Яру» Лист МОН України від 17.08.2016 № 1/9-437 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах» Лист МОН України від 20.07.2016 № 1...
More

Вальдорфська школа Р. Штайнера

  Рудольф Штайнер (1861-1925) – австрійський філософ, педагог, редактор наукових видань. Підтримував і наполягав на незалежності освітніх закладів від державного контролю. Засновник всесвітньо відомої Вальдорфської школи (1919). Автор ессе «Виховання дитини з позиції духовної науки»(1907). Надалі роздуми з цієї роботи по слугують основою його педагогічної системи. Що поєднає в собі науку та духовну практику, так звану – антропософію, «науку про дух». Деякі принципи системи педагогіки Штайнера: стремління не до знань, а до істини. Обов’язкова повага до дитинства. Важливо розвивати...
More

Метод  Монтессорі.

  Автор книг з дитячої психології та виховання. Педагог, лікар та дитячий психолог – Марія Монтессорі (1870-1952). Основна ідея її робіт , що дитина має вроджену потребу до свободи та саморозвитку. Вона відкидає авторитарне навчання і створює педагогічне середовище в якому дитина пізнає світ та розвивається в міру її цікавості. Завдання вчителя підтримувати це бажання до відкриття  нового. Вона вимагає залишити дитину самій собі, і не перешкоджати свободі вибору. Діти вибирають з можливих варіантів, чим займатися і скільки. На її думку дисципліна – це сама активність, незгасаючий ін...
More

10 заповідей батькам від Януша Корчака

Не чекайте, що твоя дитина стане такою як ти, або ж такою як тобі хочеться. Допоможи їй стати не тобою, а собою. Не вимагайте від дитини подяки за все, що зроблено для неї. Ви дали їй життя, як вона може віддячити за це? Тільки так - давши життя своїм дітям. Таким є безкінечний закон вдячності. Не показуй дитині свої образи на неї. Щоб в старості не їсти гіркий хліб. Що посієш те і зійде. Не відносься зверхньо до проблем дитини. Життя - по силі дане кожному. І будь впевнений дитині воно таке ж важке як і тобі. А то і важче, тому що в неї немає досвіду як жити. Не принижуй. Самі ва...
More

Ніякого тиску на дитину

«Якщо діти вільні, на них не так легко впливати, і причина тут — у відсутності страху. Що і казати, відсутність страху— саме прекрасне, що може бути в житті дитини». О. Нілл Олександр Нілл (1883-1973) англійський педагог та теоретик вільного виховання. Автор книги «Саммерхіл: виховання свободою» (1960). Основна ідея в тому, що дитина сама по собі свідома та розсудлива. Педагогічний тиск негативно діє на неї. Дитина сама здатна розвиватися в міру своїх можливостей. На його думку, в житті немає нічого важливішого за щастя, але воно не можливе без свободи. Свободу Нілл розглядає як можливіс...
More